用心做培训,樊老师一生只收3000弟子
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    • 孩子他妈,瓜田李下这个成语你不懂吗?(每日观察0021)

      文/樊荣强今早起来看今日头条,一个新闻说:有一天田女士在晚饭过后,和孩子出去逛逛街。她和孩子是来到了一个玩具店,孩子蹲在门口玩玩具,是一种用玻璃珠子在塑料轨道上滚动的玩具。离开的时候,有一个店员对田女士喊了一句,让她把珠子给还回来!田女士说,孩子的玩具珠子是自带的,只是放玩具里面玩一下而已。不管田女士怎么解释,店员都不听,认定孩子就是小偷,因为这几个珠子是和玩具配套的,一模一样。田女士说,这几个玩

      查看更多 2019-07-19 105

    • 三个证据应当这样组合,才能让听众更感兴趣(每日观察0020)

      文/樊荣强去年我出版了一本书《三的智慧:思考与演讲的75个经典分析工具》,那本书汇集了古今中外75个以上经典的三点式分解案例。我一直主张,我们在讲话的时候,一定要把一个立题的答案分解成三个要点,也就是要进行多点式的概括提炼。昨天有一个学员刚刚报名我的口才培训,我让她在台上试着演讲了三个题目,最突出的问题有三个:一是没有框架,二是不懂立题,三是缺乏概括。她的演讲状态就是想到什么说什么,想到哪里说到哪

      查看更多 2019-07-19 90

    • 怎么讲故事?胡适的这个方法不简单!(每日观察0019)

      文/樊荣强昨天晚上的口才训练课,我让同学们借用胡适研究中国哲学史的方法来讲故事。胡适写过一本书《中国哲学史大纲》。这本书只有上半部,没有下半部。因为胡适生逢乱世,没有时间写完下半部。而且,这上半部写的就是先秦哲学,而中国哲学史如果搞明白了先秦哲学,已算功成十之八九。胡适在该书序言中说,研究哲学史就是要做好三件事情:明变、求因和评判。以哲学史研究而言:明变,就是搞清楚一个哲学家思想观点是什么,以及发

      查看更多 2019-07-19 72

    • 横向与纵向:挖掘思路的两在方向(每日观察0018)

      文/樊荣强《一本小小的红色写作书》(作者:[加]布兰登·罗伊尔)一书里面讲到一个原则——支撑所说内容,要求作者使用准确、具体的词汇支持所说内容。举例来说,你要表达的观点是:公司利润下降了。如果仅仅有这一句话,对读者来讲,信息量实在是太单薄了。比如好的表达是:公司利润下降了10%,因为总体成本增加了20%。具体来说,较高的薪水支出是成本增加的主要原因。高薪资成本主要是管理层的薪资增加造成的,因为加班

      查看更多 2019-07-19 602

    • 为什么我们一起出发,你却掉队了?(每日观察0017)

      文/樊荣强昨天下午组织了一次【道DAO课堂】活动,由毛毛同学担任主持。活动结束的时候,毛毛同学说,今天正好是他加入樊门跟随樊老师学习口才两周年的日子,为了纪念这个特殊的日子,感谢樊老师,所以请樊老师、同学们晚上一起吃饭。许多同学都夸奖毛毛同学主持得好,说他在台上侃侃而谈,挥洒自如。但是,我要说,好多同学只是看到了毛毛同学的结果,而没有看到他的付出与努力。毛毛同学取得今日的突破,完全是遵循了我经常讲

      查看更多 2019-07-19 117

    • 没有概括提炼,就不要开口说话!(每日观察0016)

      文/樊荣强昨天在医药公司去讲口才课,我特意安排了一些学员上台作实战式练习。不出预料,大多数学员表现欠佳,尤其是不善于概括提炼。其中一位学员,不论是在演讲环节,还是在问答环节,张嘴就喜欢或者习惯性地从具体的事情说起,从细节说起,总是不能快速地切入重点,让听众不知道他要表达什么。举例来说,某个秘书跟老板汇报说:老板,陈总今天跟我说他明天必须出差去北京参加一个会议;张总这两天一直在住院,一时半会可能出不

      查看更多 2019-07-19 42

    • 知识水平欠佳,跟演讲水平有多大的关系?(每日观察0014)

      文/樊荣强昨天在长寿菩提书院讲《钻石法则:一生必学的沟通智慧》,现场让部分学员上台练习演讲。当然,大多数人都表现很差。为什么会这样?为什么绝大多数人都不具备演讲能力?我的答案是——缺少练习。我和大家一起做了一道数学题:如果每个人从小学三年级开始,每周在全班同学面前发表两次2-3分钟的演讲,一年60次,高中毕业时共10年,一共演讲了多少次?600次?这个数字是惊人的!我问现场的学员(其中还有政府官员

      查看更多 2019-07-19 96

    • 理性与感性的结合,才是完美的表达(每日观察0013)

      理性与感性的结合,才是完美的表达(每日观察0013)文/樊荣强6月18日晚上,受简书邀请,在简书谈写作|纸上电台讲了一次网络微课《元写作:写作原来如此简单》,得到了学员的一致好评。从这两天学员写的一系列课后收获分享文章来看,绝大部分学员都得到了我的真传。不过,也有学员在文章中,表现出他们并没有真正理解我所讲的元写作方法,以及底层逻辑元思维。从表面来看,写作可以分为虚构写作与非虚构写作,虚构写作可以

      查看更多 2019-07-19 78

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